Diseño instruccional
Te presento algunos productos diseñados para programas de onboarding y capacitación en diferentes modalidades: presencial, b-learning, e-learning. Mi proceso se basa en entender muy bien las necesidades de capacitación a través de la escucha activa y la formulación de preguntas clave, para establecer objetivos de aprendizaje claros y alineados a la visión del cliente que guíen las estrategias y recursos propuestos.
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Recurso interactivo e-learning
Esta es una muestra de un módulo de e-learning ensamblado en Articulate Storyline. Su planeación fue diseñada para un curso breve que permita entender los fundamentos teóricos de la meditación y aplicarla para mejorar las habilidades de liderazgo. Se consideraron los siguientes perfiles de usuario por lo que el recurso incluye información auditiva más segmentos de lectura breves para una mayor accesibilidad, así como dos ejercicios interactivos diseñados en Genially que permiten la práctica breve. Conoce más del proceso de diseño aquí y explora el curso siguiendo este enlace.
Decidir con propósito_ Atención plena en la formación de líderes _ Review 360 - Google Chrome 2025-06-06 16-45-41
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Muestra de cápsula e-learning
Esta cápsula que forma parte de un curso e-learning, mi participación incluyó la propuesta didáctica así como la redacción del guion cuidando la narrativa textual y visual. También supervisé el proceso de creación en conjunto con los diseñadores y animadores. Puedes ver algunas muestras de guiones realizados en la sección de redacción y aquí te comparto un ejemplo de storyboard.
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Infografías
Esta infografía tiene el objetivo de presentar los elementos esenciales para la atención la plena con el fin de que el participante los conozca y refuerce antes de iniciar su práctica. El diseño de información se planteó de la siguiente forma:
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Cuenta con una breve introducción que define qué es la atención plena y el uso del recurso.
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Se mencionan los elementos básicos para cualquier práctica inicial.
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Se presentan de forma puntual y a manera de reforzamiento los principios que permitirán al participante lograr una buena práctica.
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Existe un cierre con llamado a la acción y que retoma al personaje guía para una mejor inmersión de los usuarios con el entorno de aprendizaje.
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Se incluye la fuente para corroborar la validez de la información.
En cuanto al diseño gráfico se respetó la paleta de colores y tipografía propuestos para el recurso principal y se incluyeron íconos y vectores prediseñados intentando construir una composición armónica, sin embargo requiere el tratamiento profesional para una mejor integración.
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Proyecto CTPE
En este proyecto trabajamos en 4 certificaciones de Ingeniería petrolera; cada una abarcaba 3 niveles que implicaban el uso de una plataforma de e-learning y simuladores físicos y virtuales. Mi colaboración se centró en la planificación didáctica de las sesiones presenciales (puedes consultar un modelo aquí), incluyendo dinámicas de trabajo colaborativo para el reforzamiento de los conocimientos teóricos, así como las prácticas con los simuladores. También revisé y redacté los informes de entrega del proyecto para Conacyt.
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Docencia
En los inicios de mi carrera tuve la oportunidad de trabajar como profesora adjunta en una clase de Teorías de la Comunicación, y más adelante pude impartir los talleres de: Apreciación Cinematográfica y Redacción. Aquí puedes revisar una secuencia didáctica y una planeación de clase.
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Comunicación organizacional
Uno de los factores que suele descuidarse en las empresas es el salario emocional de los colaboradores. Durante mi experiencia tuve la oportunidad de participar con la implementación de acciones para tratar estas necesidades.Aventurarme en estos temas como un área nueva en una empresa fue una experiencia que me dejó muchos aprendizajes, fortaleció mi confianza y liderazgo y me abrió camino a empezar a adentrarme en las necesidades de capacitación de los colaboradores y la inducción.
Aquí puedes revisar las infografías con información sobre los resultados de este proyecto.
